“以改革精神创建平安校园”——访校党委王玲书记
创建“平安校园”是我校2014年工作重点，2014年10月10日，校党委专门召开“平安校园”创建工作动员培训会，校党委书记王玲作动员讲话。全体校领导和“平安校园”创建工作二级单位负责人及联络人参会。
为深入了解学校创建“平安校园”的整体部署，记者专门采访了王玲书记。
记者：尊敬的王书记，您好！10月10日，学校专门召开了“平安校园”创建工作动员培训会，您作了“以改革创新的精神创建平安校园”的重要讲话。应该说，这是一次十分重要的会议。我们也注意到，这次讲话也是您首次系统地阐述“平安校园”创建工作，您能否谈谈，当前为什么要创建平安校园？
王玲：首先，创建平安校园是人才培养的第一需要。马克思关于“人的发展”理论认为，安全是人的发展的第一需要。在马斯洛的“需求层次理论”中，安全需求仅次于生理需求。他认为：人在长期饥饿、饥渴后，一旦满足对食物和水的生理需求，下一个重要需求就是找到安全、有序、平稳，没有事故、没有危险、可以预见的世界，可见安全对人的发展是非常重要的。
第一，安全是培养人才的第一需要，人才的发现、发展、成长、成功，首先要保障安全。大学作为培养人才的地方，是以人为核心的地方，是高级知识分子的集聚地，安全是大学发展的基础。犯罪分子，特别是恐怖分子，多会选择人员密集区，如车站、机场甚至学校来实施犯罪、制造事端。因此，安全工作非常重要，没有安全什么都谈不上。
第二，创建平安校园涉及师生员工的核心利益。安全是人的发展的第一需要。人的发展首先要求生命安全，其次是饮食、环境、宿舍的安全，如果安全工作做不好，教学、科研、后勤服务一切都会乱。校园平安涉及师生员工的核心利益。师生在满足基本生理需求后，在从事学习、工作和生活过程中会追求校园安全。可见，“平安校园”创建工作对人才培养非常重要。
第三，创建平安校园是深化教育改革、建设一流大学的需要。对外经济贸易大学提出建设高水平一流大学的目标。学校不仅要有一流的学科、一流的人才，更要有一流的管理、一流的环境。高水平大学首先要有一个平安的校园，一个环境和谐、有助于人发展的校园，只有在这样的校园中才能人心凝聚，才能促改革、谋发展。学校已经开始全面深化改革，如果没有安全稳定的校园环境，改革将很难向前推进。因此，安全是我们深化改革，创建一流大学的需要。
第四，创建平安校园是北京市、教育部对高水平大学的要求。“平安校园”是北京市教工委对学校的要求，是学校必须要做好的工作。目前，北京有90多所大学，已有25所通过“平安校园”创建验收，其中的16所被评为“平安校园”创建先进校。
记者：“平安”在词典里的意思是没有事故，没有危险，有序、规范、和谐、安全。什么样的校园是“平安校园”？“平安校园”包含哪些方面的基本要素？
王玲：理解“平安校园”应该首先理解什么是平安，但“平安校园”不仅仅指安全，而是以安全为基础，内涵丰富。其基本要素可以通过“安全树”的形态来表述，树上的果实就是各安全要素，如生命安全、用火用电安全、治安安全、食品安全、饮水安全、卫生防疫、教室宿舍安全、网络安全、交通安全，甚至还包括防范自然灾害、抵制邪教渗透等方面。
记者：创建平安校园体系的目标是什么？有哪些特点？
王玲：创建“平安校园”的目标是经过全校师生员工的努力，建立校园平安的防控工作体系，提升校园安全管理水平，解除师生员工的后顾之忧，营造没有危险、平稳有序，适合于师生共同发展的校园环境。创建工作目标是有一个全面的创建体系。这个体系以人为本，以师生员工利益为本，包含人的生命安全、饮食安全、管理、服务、网络、意识形态等方方面面，是全面、综合、立体的概念。平安校园的目标体系是互动的，各个环节须是直接有利于人的发展的有机互动，如防火工作者希望宿舍门窗都打开，不要安装护栏，因为一旦出了火灾事故，人有利于往外面跑；防盗工作者却希望把门窗都关上
（作者：校安 来源：平安校园创建工作领导小组办公室 发布日期：2014-10-11 浏览次数：）
